金蝶精斗云经历是最好的老师 上周五的晚餐，我被一位很久没有碰面的朋友加校友责怪对母校（XX国际工商学院）不厚道。原因是我的一位重要客户在就是否读某名校的EMBA征求我的意见时，我没有给他任何积极的响应。
“你应该毫不犹豫地建议他读咱们学校，不是吗？”她很坚决。
“我真的不确定。让我告诉你发生在我身边的三个MBA和一个高中生的故事。”我说。
在2002年我主持的一次经营决策模拟课程中，一个四人决策小组引起我的高度关注。两位海归MBA，32岁；一位本土名校EMBA，35岁；一位温州来的年轻人，29岁，学历一栏：高中。有如此差距明显学历背景的学员被安排在同一小组，对我还是头一次。所以我特别把这一组安排在我左手的第一桌，以便观察。
课程一开始的角色分配，高中生毛遂自荐，摘到CEO的头衔。同组的三位MBA讪讪一笑，但当了CFO、CMO、COO的角色。然而接下去事情令我吃惊！这位高中生CEO至始至终没有给三位CXO同事任何机会–他手中抓着公司的全部资金（应该是CFO的职责权），他亲自参加销售招标会议（CMO的活儿），他安排所有的采购、生产计划和库存管理（COO的地盘）。关于资金计划，银行借贷，投资决策，市场布局，他没有听任何人的意见。他亲自与其他公司谈判合作。在课程第二天的晚上，他甚至一人独自完成了对于另外一组的收购计划，耗时3小时，直到凌晨才完成。
让我更为吃惊的是，这个高中生几乎在十年复杂的模拟经营决策中作对了90%的决策！他的“公司”最终以收购了另外一家公司和优秀的财务报告赢得这次课程的冠军。
从我的亲自观察，以及课后访谈三位MBA，三天里他们走过这样的心路历程：就是一次课程而已，不必计较什么头衔权力；应该使用SWOT和净现金现值分析我们的投资；给我一次发言的机会好不好？大家都有决策的权力，你这样决策下去我们都会完蛋；老师，您该干预一下我们的决策流程，我们要求重新分配角色！！为什么他这样考虑？他的判断确实是对的！我们的布局和竞争力都不错；他是怎么做到的？为什么我们没有想到？他的能力是天生的还是。。。。。。？
当然我重点访谈了这位高中生：“这次课程中最受挑战的核心领导力（全局和长远思考，商业敏锐度，计划和组织，推动变革，应对不明朗局面，决断力）你是从哪里学到的？”
他说：“老师，我在22岁时就接手了我大哥的两个工厂，我大哥病倒了。我们的产品线有二十多个，市场有三大区域。这个课程中其他小组犯的错我几乎都犯过，学费交了一大堆。我很高兴这次课程的学习验证了我的经验不是白给的，而且得到了理论依据。我对自己的决策能力更自信了。”
这三位MBA学到了在课堂里所没有学到的：经历依然是最好的老师。
这位高中生也学到了他希望学到的：“我的最大体会就是太累了！三天里只睡了十个多小时。我在现实中也是这样。我回去做的第一件事就是把职责分下去，否则不仅仅我的企业长不大，我也会过劳死。我以前从未意识到这个。”再一次，经历是最好的老师。
